Competencia mediática ante la Agenda Setting: parámetros de actuación a nivel educativo

Rosa García-Ruiz, Diana Rivera-Rogel

Resumen


Es necesario formar a los ciudadanos ante la influencia de los medios de comunicación, especialmente en lo referente a la agenda setting, proponiendo la incorporación de la competencia mediática en el curriculum escolar. Lograrlo requiere realizar un esfuerzo por una formación de calidad que garantice el acceso libre, crítico y responsable a la información. Se presenta un análisis de la situación de la agenda setting en Ecuador y una propuesta de educación en medios, desde un enfoque educomunicativo.

Palabras clave


agenda setting, educomunicación, competencia mediática, alfabetización mediática.

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DOI: http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i124.18

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